C程序设计是计算机科学与技术学科计算机类专业最为重要的一门专业基础课程，目标是培养学生面向过程的编程思想和编程技术，重在培养学生运用C语言编程解决实际问题的实践能力。教材编写组结合学生实际和多年教学改革经验，拟编写新的教材，力求在知识点的讲解上，将知识点、小实例、实训案例结合起来，通过将学习内容设计成“趣味化”、“具体化”和“立体化”的活动思维过程，让学生在发现问题和解决问题的过程中，系统学习并掌握基础知识；并且，在整门课程中分部分穿插综合实训案例突出学生知识点综合应用实践能力的提高。

为了配合学校普及普通话和普通话教学工作，全面推进素质教育，根据国家教育部关于职业院校教学改革后教材建设的最新精神编写，该书共分三个部分：一、普通话语音篇；二、普通话口语表达篇；三、普通话水平测试指导篇。各个院校可根据自己院校专业的需求情况，有针对性的进行讲解。

本教材由两大板块构成：第一块是针对对中小学数学课程标准的研修，包括课程标准的时代背景，对课程标准一些内容的阐释，课程标准与数学教学，课程标准的专题探讨；第二块是对课程标准实验教科书的有关分析，包括中小学数学教材研究，不同版本中小学数学实验教科书的介绍及部分内容解析。本书可以作为高等师范院校数学与应用数学专业本专科生教材，也可供在职中小学教师和其他数学教学研究人员参考。

本教材分上、下两篇，共22章，上篇（第1～8章）为护理学导论，主要介绍护理专业的发展趋势、相关概念和护理理论；下篇为护理基本技术（第9～22章），主要介绍护理的基本知识和基本技术操作。其主要内容包括基本护理理论和基础护理操作（晨间护理、铺床法、搬运患者、冷热疗法、生命体征测量等），治疗性护理操作（无菌技术、隔离技术、氧气吸入法、吸痰法、鼻饲法、导尿术、灌肠法、肌内注射法、静脉注射法、青霉素皮试液配制、静脉输液与输血等）。

本教材分上、下两篇，共22章，上篇（第1～8章）为护理学导论，主要介绍护理专业的发展趋势、相关概念和护理理论；下篇为护理基本技术（第9～22章），主要介绍护理的基本知识和基本技术操作。其主要内容包括基本护理理论和基础护理操作（晨间护理、铺床法、搬运患者、冷热疗法、生命体征测量等），治疗性护理操作（无菌技术、隔离技术、氧气吸入法、吸痰法、鼻饲法、导尿术、灌肠法、肌内注射法、静脉注射法、青霉素皮试液配制、静脉输液与输血等）。

本书是高等院校医学实验教学规划教材之一，遵循规划教材编写总体要求，根据系统解剖学实验教学的自身特点和实际情况，由具有多年教学经验的教师编写而成。本书具有很强的实用性、科学性和启发性。语言通俗易懂、表达流畅规范、用语专业精练、逻辑严谨。