本教材紧紧围绕学习者能力培养和研学旅行课程设计能力发展要求,以研学旅行的学情到评价等课程诸要素设计展开,以“项目—任务—活动”的学习方式组织学习内容。本教材按照“从了解到认识、从认识到理解、从理解到设计、从设计到开发”的思路编写,包括了解研学旅行课程设计、掌握研学旅行课程学情分析方法、确定研学旅行课程主题、提升研学旅行课程目标设计能力、设计研学旅行课程内容、设计研学旅行教学方法、策划研学旅行教学过程、开展研学旅行课程评价、设计研学旅行课程手册等项目,每个项目设有项目导读、思维导图、学习目标、案例导入、知识拓展、活动、育人课堂、综合实训等环节,并穿插数字化实践、岗课赛证、课程思政等内容。
甄鸿启,山东省教育科学研究院教研员,硕士生导师,中国地理教学专业委员会常务理事,山东省教育学会常务理事。科研成果:全国高等院校研学旅行管理与服务专业教材分册主编;国家统编地理教材副主编;山东省义务教育地方课程教材副主编;《研学实践教育活动课程化》著作等。







